Обдарованість і лінь дитини

Мій син, якому 10 років, надзвичайно ледачий і невмотивований вчитися. Немає такої галузі знань, якою він би цікавився (крім, звичайно, комп’ютерних ігор та перегляду телевізора). Я помітив, що він виявляє мовні та музичні здібності та має багатий словниковий запас. І що? Усі його вчителі погоджуються, що він "може" зробити набагато більше, і він назавжди переводить час сідання на уроки і компенсує їх зі сльозами на очах. З раннього дитинства я намагався піклуватися про розвиток його інтересів: читав йому книги (йому це дуже подобалося, але сам не читає), водив його в цікаві місця, розповідав, як цікаво вчитися і скільки він навчиться в школі. Я здивований його ставленням, адже для мене вивчення нового завжди було цікавим.Як мотивувати дитину? Аргументи на кшталт: знання та вміння стануть вам у нагоді в наступному житті, вони до цього зовсім не йдуть.

Привіт! Іноді нас насправді дуже дивує те, що наші діти настільки відрізняються від нас. Нам важко прийняти цю різницю. У наші дні телебачення та комп’ютерів дитині дуже важко зацікавитись чимось, що нам здавалося цікавим двадцять років тому. Їм цікаво в різні часи, ніж у нас у дитинстві. У будь-якому разі, нам доведеться спробувати, можливо, колись щось здивує? У будь-якому випадку, є правила, які ви можете (нелегко!) Застосувати на практиці. Перш за все - насолода (гра на комп’ютері) лише після виконання обов’язків. Останні повинні бути різними - вони стосуються і школи, і дому - дитина цього віку може бути чудовим помічником, але потрібно лише трохи навчитися. Він повинен мати багато видів діяльності поза класом, але також різноманітних - розвиватися на багатьох рівнях. На жаль, комп’ютер залучає, чим більше, тим більше ви за нього сідаєте. Якщо він ним користується, він також повинен робити там різні речі (переглядати Інтернет, обробляти фотографії, малювати тощо), а не просто грати. Також у книгарні шукайте хороші книги про виховання дітей у наш час, оскільки ця навичка не є постійною. Наприклад, я рекомендую вам почати з Роберта Маккензі, "Коли дозволяти? Коли забороняти?". Не бійтеся вимагати - іноді дітей потрібно "настійно заохочувати" до певних дій, а не просто чекати їх зацікавленості та ініціативи.

Пам’ятайте, що відповідь нашого експерта є інформативною і не замінить візит до лікаря.

Він клінічний психолог охорони здоров’я.

Закінчила факультет психології Варшавського університету.

Її завжди особливо цікавило питання стресу та його впливу на функціонування людини.

Він використовує свої знання та досвід на сайті psycholog.com.pl та у Центрі родючості Фертимедика.

Пройшла курс інтегративної медицини у всесвітньо відомої професорки Емми Генікман.